EL ACUEDUCTO DE SEGOVIA EN LAS POSTALES DE G. H. ALSINA (1930-1936)

    Comenzamos esta entrada con una peliculita de 49 segundos hecha con las postales de G.H. ALSINA de mi colección particular sobre EL ACUEDUCTO DE SEGOVIA. Estas postales se realizaron entre 1930 y 1936 (como podemos saber porque tenemos alguna circulada de 1931 con lo cual las imágenes se hicieron antes) y tienen una calidad fotográfica excepcional. Espero que sepais apreciar que tienen más de 70 años.

VÍDEO HISTÓRICO DEL ANÁLISIS MATEMÁTICO

     Traemos este maravilloso vídeo cuyo guionista y presentador es el profesor D. Antonio Pérez Sanz y que se emitió por Televisión Española en su segunda cadena en una serie titulada La Aventura del Saber y dentro de ella Universo Matemático. El vídeo que dura unos 19 minutos es una preciosa y rigurosa divulgación sobre el nacimiento del Análisis Matemático, es decir sobre el nacimiento riguroso del Cálculo diferencial e Integral.

     El vídeo lo hemos conseguido en la web vimeo.com y fue subido por cavendishexp.

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Juego Matemático IV

     Continuamos esta serie de juegos matemáticos de nivel de 3º de E.S.O. relacionados con el bloque de Aritmética. Se trata de:

     Colocar los números naturales del 1 al 9, sin repetir, en cada uno de los nueve círculos del tablero que se presenta, de modo que cada uno de los lados del triángulo sumen 17.

    Ten en cuenta que hay una posible solución, con posibles variantes. Es decir, que los cuatro números de cada lado sean los mismos en diferente círculo y dos de los números están en dos lados diferentes. Suerte, y después analiza tus intentos.

     Si te resulta especialmente difícil es porque debes practicar antes con otro de menor dificultad que es el de SUMAN 20  que lo publicamos anteriormente.

Chiste Gráfico I

     Comenzamos esta sección de chistes que están relacionados con la enseñanza y que tienen humor tipo inglés.
 

Juego Matemático III

    Ahora siguiendo nuestros juegos matemáticos en los que sólo hace falta saber sumar, utilizar el método de ensayo y error, no desesperarse y trabajo, trabajo y trabajo para un nivel de 4º E.S.O. ó 1º Bachillerato.

     Coloca los números naturales del 1 al 9, cada uno en un círculo, de modo que los tres números de la misma línea ya sea horizontal, vertical u oblícua sumen lo mismo. (Es decir, ahora no sabemos cuánto tienen que sumar, sólo sabemos que: las dos horizontales, las dos verticales y las dos oblícuas suman todas la misma cantidad). 

Juego Matemático II

     Continuamos esta serie de juegos matemáticos de nivel de 2º de E.S.O. relacionados con el bloque de Aritmética. Se trata de:

     Colocar los números del 1 al 9, sin repetir en cada uno de los nueve círculos del tablero que se presenta, de modo que todos los lados del triángulo sumen 20.

    Ten en cuenta que hay cuatro posibles soluciones, con sus posibles variantes. Es decir, que los cuatro números de cada lado sean los mismos en diferente círculo y dos de los números están en dos lados diferentes.
     Seguramente, cuando lo hayas intentado pensarás que es difícil, pero no es así y poco a poco, verás que todo va cuadrando. Suerte, y después analiza tus intentos, envíanos la solución y te confirmaremos si es válida. 

SEGOVIA 2016 Capital Europea de la Cultura

     Desde este blog queremos apoyar la candidatura de Segovia como Capital Europea de la Cultura en el año 2016 por las razones que mostramos en esta presentación de una de las ciudades europeas declaradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco.

Juego Matemático I

     Comenzamos esta entrada con un sencillo Juego Matemático de Aritmética para un nivel de 2º ó 3º de E.S.O. que consiste en: 

     Utlizando los números 1, 2, 3,  4  (sin repetir) o bien un número formado por las cifras anteriores (por ejemplo, el número 21 es válido y el 442 no es válido) y las operaciones suma (+), producto (·), o elevación (^). ¿Cuál es el mayor número natural que puedes obtener?. Puede ser bueno que pienses con paréntesis.

    Si sabes una solución envíala como comentario y algún día con fecha concreta pondremos la solución definitiva y si es posible el nombre y curso del ganador.

CÓNICAS: La Elipse

     Comenzamos esta serie de entradas dedicada a las Cónicas. Estas curvas en el plano se empezaron a detallar analíticamente por Apolonio de Perga (262-190 a. C.) en su obra Conicas obtenidas al cortar una superficie cónica con un plano.

     En esta entrada nos vamos a centrar en la Elipse y os mostramos un articulito publicado por el diario El Mundo hace algunos años como complemento de divulgación de cultura científico-matemática realizado por Lolita Brain.

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Ecuaciones lineales básicas

    Esta es una entrada de nivel 2º de E.S.O. o complemento para alumnos que han superado 1º .Está desarrollado por Skoool que es marca de Intel Educación y realizado por Wikisaber.es de la Universidad de Salamanca. Consiste en un vídeo interactivo para facilitar el autoaprendizaje de unos 5 minutos de duración. Tiene una breve lección de 4 páginas, un test de 2 ejercicios y un repaso-resumen.

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